Gil Pedagogia
Blog destinado a divulgar trabalhos realizados no curso de Pedagogia - Cederj e assuntos educacionais em geral.
quarta-feira, 26 de dezembro de 2012
domingo, 11 de novembro de 2012
novas tecnologias x educação a distância; " uma aprendizagem construtiva".
Analisando um artigo de David Jonassen, pude refletir sobre como as novas tecnologias contribuem para o ensino a distância. O aluno da modalidade Ead (ensino a distância) tem nos meios tecnológicos um forte aliado para seu desempenho como estudante, que tem como limite a distancia de uma instituição fisica.
David Jonassen, enfatiza esse aluno, relacionando-o ao construtivismo,método pelo qual o aluno busca seu próprio conhecimento, e nessa busca, as ferramentas tecnológicas disponíveis, são indispensáveis.
A ideia de que o conhecimento tem que ser construido pessoalmente,não é realidade hoje, pois o ensino a distancia busca através das diversas formas de comunicação, fazer a integração professor-aluno e dos alunos entre si, de forma bem atrativa e construtivista através de chats, e-mails, plataformas, blogger, videos conferências e ate mesmo de redes sociais que por meio de grupos especificos de estudos, propagam conhecimentos.
Segue um quadro onde o autor relaciona as aplicações construtivistas da tecnologia:
Tecnologia Aproximação da aprendizagem
Trabalho colaborativo com o
apoio do computador (TCAC)................................Aprendizagem pelo trabalho
Sistemas de apoio ao desempenho
eletrônico(SADE)....................................................Aprendizagem pela execução
Exploração intencional
da Internet...............................................................Aprendizagem pela exploração
Mundo dos micros..................................................Aprendizagem pela experimentação
Multimídia/Hypermídia/
Vídeo/Produção da Web Pag..................................Aprendizagem pela construção
Meios ambientes de
aprendizagem interativa (ILE)................................Aprendizagem pela ação
Aprendizagem colaborativa com o
apoio do computador (ACAC)................................Aprendizagem através de palestras
Ferramentas cognitivas...........................................Aprendizagem pelo pensamento
Em resumo, podemos perceber que as tecnologias em sua totalidade, contribuem e muito para a aquisição de um conhecimento construtivista.
David Jonassen, enfatiza esse aluno, relacionando-o ao construtivismo,método pelo qual o aluno busca seu próprio conhecimento, e nessa busca, as ferramentas tecnológicas disponíveis, são indispensáveis.
A ideia de que o conhecimento tem que ser construido pessoalmente,não é realidade hoje, pois o ensino a distancia busca através das diversas formas de comunicação, fazer a integração professor-aluno e dos alunos entre si, de forma bem atrativa e construtivista através de chats, e-mails, plataformas, blogger, videos conferências e ate mesmo de redes sociais que por meio de grupos especificos de estudos, propagam conhecimentos.
Segue um quadro onde o autor relaciona as aplicações construtivistas da tecnologia:
Tecnologia Aproximação da aprendizagem
Trabalho colaborativo com o
apoio do computador (TCAC)................................Aprendizagem pelo trabalho
Sistemas de apoio ao desempenho
eletrônico(SADE)....................................................Aprendizagem pela execução
Exploração intencional
da Internet...............................................................Aprendizagem pela exploração
Mundo dos micros..................................................Aprendizagem pela experimentação
Multimídia/Hypermídia/
Vídeo/Produção da Web Pag..................................Aprendizagem pela construção
Meios ambientes de
aprendizagem interativa (ILE)................................Aprendizagem pela ação
Aprendizagem colaborativa com o
apoio do computador (ACAC)................................Aprendizagem através de palestras
Ferramentas cognitivas...........................................Aprendizagem pelo pensamento
Em resumo, podemos perceber que as tecnologias em sua totalidade, contribuem e muito para a aquisição de um conhecimento construtivista.
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